Nusreta Murtič

Materijal je namijenjen učiteljicama i učiteljima njemačkog jezika koji njemački jezik poučavaju kao izborni predmet, učenicima 8. razreda, osobito potencijalno darovitim i darovitim učenicima, za istraživački i problemski pristup nastavi njemačkog jezika. Sadrži jasno strukturirane istraživačke zadatke i pitanja koja služe kao smjernice za samostalan i proširiv rad učenika. Učenici će usvojiti i proširiti vokabular vezan uz pojam sreće (Glück), percepciju, boje i emocionalna stanja, kao i frazeme i izraze koji se koriste u svakodnevnoj komunikaciji na njemačkom jeziku.

Gotov materijal

Was macht uns glücklich?

aktivnosti-za-rad-s

Priprema je učenicima 6. razreda koji uče njemački jezik kao drugi strani jezik, uključujući učenike s posebnim potrebama. Cilj sata je upoznavanje i opisivanje članova obitelji te upotreba posvojnih zamjenica u jednini.

Mein Vater, meine Mutter, meine Welt-PRILAGODBA METODA RADA ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA

metodicka-priprema-z

Pri obradi tekstova na različite teme. Način čitanja odlomak po odlomak pobuđuje dodatan interes učenika za razvoj priče. Zanimljiva priča već je priložena uz objašnjenje metode, ali svatko se može poslužiti nekim svojim zanimljivim tekstom, samo treba paziti da ne bude ni prekratak, ali ni predugačak, odnosno da ga se može podijeliti u 4 odlomka.

Irena Orlić Salaj

Materijal se sastoji od originalnog teksta i 10 pitanja za provjeru razumijevanja slušanjem. Isti tekst može poslužiti kao nadopuna obrade teme Odjeća, a u svrhu razvoja i ostalih jezičnih vještina predlaže se uvođenje teksta pomoću metode recipročno čitanje.

Nastavnička priprema

Der unerwünschte Passagier

unerwunschter-passag

Radni listić i prezentacija pomažu u pretežno samostalnom ovladavanju učenika zapovjednim načinom. Radni listić se treba umnožiti u onoliko primjeraka koliko se procjenjuje da će se formirati parova / grupa. Svaki par / svaka grupa dobija primjer rečenice za jedno lice imperativa. Na temelju tog primjera učenici trebaju donijeti zaključke o tvorbi imperativa pojedinog lica.

Befehl - Ratschlag - Wunsch

imperativ

Klaudina Mumić

Materijal je prikladan za učenike  8. razreda koji njemački jezik uče kao drugi strani jezik. Ubacivanjem izvornog materijala na njemačkom jeziku i njegovo korištenje u nastavi doprinosi dinamičnosti i zanimljivosti sata te potiče učenike na veći angažman u radu. Učenici ne uče na klasičan način, već kombiniraju više različitih načina rada kako bi aktivno sudjelovali u procesu učenja i bili motivirani za daljnje učenje.

Zusammengesetzte Wörter - nastavnička priprema za sat Njemačkog jezika u 8. r. (za 2. strani jezik)

zusammengesetzte-wor

Nastavni materijal „Meine Schule – Stundenplan – Schulfächer – Wochentage“ namijenjen je kolegicama i kolegama koji predaju njemački  jezik kao izborni predmet (2. strani jezik) u 5. razredu osnovne škole, s posebnim naglaskom na rad s učenicima s teškoćama u učenju.
Materijal je osmišljen tako da potiče postupno, višesenzorno i vizualno učenje, čime se učenicima olakšava usvajanje osnovnog vokabulara i jednostavnih rečenica vezanih uz temu škole. Unutar aktivnosti se nalaze i aktivni linkovi na zvučne snimke s prilagođenim tempom.

Meine Schule, Stundenplan, Schulfächer und Wochentage-aktivnosti, metode i postupci za učenike s teškoćama

aktivnosti-metode-i

Ova nastavna priprema namijenjena je kolegicama i kolegama koji predaju njemački jezik kao izborni predmet u 5. razredu (2. godina učenja). Priprema je osmišljena za uvježbavanje i utvrđivanje gradiva na temu Stundenplan.Obuhvaća ponavljanje i primjenu:naziva školskih predmeta, rasporeda sati, rednih brojeva do 10,uporabe prijedloga am i konstrukcije von… bis…Sadrži komunikacijske i interaktivne aktivnosti (rad u paru, živi raspored, igra uloga, kratke govorne zadatke) koje potiču aktivnu uporabu jezika u kontekstu svakodnevne školske situacije.Naglasak je na oblikovanju jednostavnih rečenica.

Mein Stundenplan

metodicka-preporuka

Dubravka Vuleša

Europäischer Tag der Sprachen -  Quiz

kviz-europski-dan

Ovako pripremljen materijal izvrsna je potpora u obradi teme Freizeit. U svom sastavu ima vježbe za osvježavanje predzanja, provjeru usvojenosti tematskog vokabulara, ali i jezičnih strultura, a sve završava vježbom uz pisanu produkciju.

Freizeit ist nicht nur Partyzeit

freizeit

Ova nastavna priprema namijenjena je kolegicama i kolegama koji poučavaju njemački jezik kao izborni predmet / drugi strani jezik u razrednoj nastavi, u 4. razredu osnovne škole, u 1. godini učenja. Priprema je osmišljena kao kreativan, dinamičan i komunikacijski nastavni scenarij koji učenike aktivno uključuje u proces učenja kroz igru, pokret, suradničko učenje i interakciju. Materijal integrira suradničke  aktivnosti, digitalne alate , kreativno izražavanje (Faltbuch), formativno vrednovanje i diferencijaciju nastave.

Njemački jezik